Вам написали: «Ну да, конечно».

Согласились? Обиделись? Издеваются? Три слова, а думать о них можно весь вечер. И даже успеть поссориться с человеком, который вообще ничего такого не имел в виду.

На этой лекции “Речь как след” будем разбирать, что происходит между «мне сказали» и «я так поняла». Посмотрим, какие следы человек оставляет в своей речи, что можно заметить в переписке и почему иногда мы слышим гораздо больше, чем нам сказали.

Будут истории из расследований, знакомые бытовые ситуации и задачки, над которыми интересно поломать голову.

Запись + практика + материалы, которые останутся у вас.

Близкий ответил сухо, и вы уже перебираете, чем могли его обидеть. Ребёнок рассказывает о ссоре в школе, а вам хочется выяснить, что произошло. Собеседник уверенно говорит — и ему хочется верить. В сообщении вас пугают и торопят, а времени спокойно подумать будто бы нет.

Вот здесь и пригодится то, что мы будем пробовать на лекции:

●  Меньше накручивать себя из-за переписок. Замечать момент, когда к чужим словам мы уже добавили обиду, раздражение или скрытый смысл. Иногда это позволяет уточнить одну вещь и не провести остаток дня в тревожных догадках.

●  Выяснять, что случилось, без лишних ссор. Попрактикуемся задавать вопросы близким, детям и коллегам так, чтобы услышать их рассказ, а не получить подтверждение собственной версии.

●  Не спешить с решением под чужим нажимом. Разберём, как устроены сообщения, в которых нас пугают, торопят и отговаривают с кем-либо советоваться.

●  Внимательнее смотреть на громкие истории. Когда в комментариях уже всё решили по одной фразе, полезно понимать: на чём вообще держится этот вывод?

Здесь есть и вполне житейская польза: когда появляется понятное «что уточнить и проверить», бывает легче справиться с неопределённостью. Особенно если голова уже успела придумать самый неприятный вариант.

Приготовьте ручку или откройте заметки. Я буду предлагать задания, вы сможете остановить запись, попробовать сами, а затем посмотреть мой разбор.

Вот несколько задач:

●  Одна фраза — четыре смысла. Послушаем, как интонация меняет сказанное. А потом посмотрим, что остаётся от этих смыслов в переписке.

●  Один автор или разные? Сравним анонимные сообщения: какие детали бросаются в глаза и достаточно ли их, чтобы сделать вывод.

●  Исчезнувший конверт. В офисе пропали деньги. Перед вами три объяснительные. Чей рассказ вызывает вопросы? Какие детали стоит проверить? И почему самый подозрительный на первый взгляд человек может оказаться невиновным?

●  Исправьте плохого следователя. Переделаем вопросы, в которых уже спрятаны обвинение, давление или готовый ответ.

Очень узнаваемая история и для обычных семейных разговоров.

Заодно разберёмся, почему пауза, запинка или уверенный голос ещё не дают ответа на вопрос «Он врёт?». 

Самое интересное — сравнить свою первую версию с тем, что становится видно при внимательном разборе. Иногда удивляют даже собственные выводы.

Вы любите психологию, детективы и разборы реальных преступлений. Иногда перечитываете сообщения, пытаясь понять, что человек имел в виду. Много общаетесь по работе или хотите спокойнее обсуждать сложные вещи с близкими.

А может, вам просто хочется провести вечер с интересной темой, попробовать себя в небольшом расследовании и узнать что-то полезное для жизни. Это тоже прекрасная причина.

Специальные знания не нужны. Всё объясню простыми словами и покажу на примерах.

К лекции прилагаются рабочая тетрадь с заданиями, ответами и короткими комментариями, а также дополнительные материалы.

Можно делать записи по ходу просмотра, возвращаться к примерам и повторять упражнения позже. Скачайте материалы до окончания доступа — они останутся у вас навсегда.

Запись лекции с практическими заданиями, рабочая тетрадь и дополнительные материалы.

Для тех, кому хочется разобраться в этой теме и попробовать всё на примерах.

Для тех, кто любит разбираться в психологии людей и криминальных историях и хочет сразу выбрать несколько тем для просмотра.

В комплекте:

●  «Речь как след» — речь, переписки, наши догадки и практика.

●  «Жертвы в подвале» — реальные истории похищений и заточения, психология преступников и способы, которыми они удерживали власть над жертвами.

●  «Женская преступность» — почему женщины совершают преступления и как привычные представления о «женской природе» мешают понимать эти истории.

В пакет также входят материалы к лекции по психолингвистике.

Доступ к записям — до 31 декабря 2026 года включительно. Смотрите в удобное время, ставьте на паузу и возвращайтесь к интересным фрагментам.

Скачанные дополнительные материалы остаются у вас навсегда.

Выбирайте лекцию, устраивайтесь поудобнее. Первую задачку будем решать уже в самом начале.